Variáveis psicológicas comuns na violência escolar entre iguais e a violência filio-parental: um estudo qualitativo

Autores

  • Alejandra Castañeda de la Paz Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, España.
  • Gonzalo del Moral Arroyo Universidad de Extremadura, Badajoz, España.
  • Cristian Suárez Relinque Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, España.

DOI:

https://doi.org/10.47741/17943108.77

Palavras-chave:

violência escolar, violência filio-parental, autoestima, empatia, status social, adolescência

Resumo

Objetivo: conhecer conjuntamente a influência que, na Violência Escolar(VE) e a Violência Filio-Parental (VFP), exercem determinados indicadores do ajuste individual (empatia e autoestima) e do tipo social (status social e relação com iguais). Método: um estudo qualitativo com adolescentes, pais, equipe de funcionários de ensino e técnicos dos centros dos menores foi realizado. Resultados: para a maioria dos mais dos sujeitos participantes, os acossadores/agressores de ambos os estudos apresentam baixa autoestima e dificuldades empáticas. Não obstante, a VE fornece o status e a aceitação social na parte do grupo dos pares, enquanto que VFP gera a rejeição, razão porque tende a permanecer oculta. Conclusões: os agressores para os progenitores procuram a aceitação dos pares através das condutas violentas no ambiente escolar, um aspecto que causa que as condutas da agressão coexistam ao mesmo tempo nos âmbitos familiar e escolar.

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Biografia do Autor

Alejandra Castañeda de la Paz, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, España.

Doctora en Psicología. Departamento de Educación y Psicología Social, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, España.

Gonzalo del Moral Arroyo, Universidad de Extremadura, Badajoz, España.

Doctor en Psicología. Profesor del Departamento de Psicología y Antropología, Universidad de Extremadura, Badajoz, España.

Cristian Suárez Relinque, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, España.

Doctor en Psicología. Departamento de Educación y Psicología Social, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, España.

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Publicado

2017-12-06

Como Citar

Castañeda de la Paz, A. ., del Moral Arroyo, G. ., & Suárez Relinque, C. . (2017). Variáveis psicológicas comuns na violência escolar entre iguais e a violência filio-parental: um estudo qualitativo. Revista Criminalidad, 59(3), 141–152. https://doi.org/10.47741/17943108.77

Edição

Seção

Estudos criminológicos